【本站讯】2024年1月9日上午，国家翻译研究团队2024年第一次主题学术沙龙在外语楼N208教室顺利举行，主题为“‘外语+’研究与青年教师职业发展”，沙龙由中国海洋大学国家翻译研究团队负责人、翻译研究所所长任东升教授主持。国际事务与公共管理学院郭培清教授，外国语学院滕梅教授，学院部分青年教师及在读博士、硕士参与本次沙龙。 区域国别研究方向博士生导师郭培清教授从中国发展利益的海外维护出发，揭示了外语人才面临的挑战与机遇，指出新时代讲好中国故事需要外语人才、外语研究实现“外语+”转型。青年教师学者应提升政治敏感性，吸收国际关系、政治、历史、法律、新闻等学科知识，以国家需求为立足点开展科学研究。 张慧博士汇报了其主持的国家社科基金青年项目《绿色中国形象的话语构建及海外传播优化研究》。该项目构建了外语（生态语言学）+新闻传播学+国际政治学的跨学科多维研究模型，呼应“中国式现代化”的第四个特征之“绿色发展”“生态文明”理念，是典型的“外语+”型高级别科研项目，为青年教师树立了榜样。 高玉霞博士做了题为“近代中国海军武器装备翻译史研究”的汇报，该研究基于丰富文献资料，通过翻译生产、选择、

【本站讯】2023年12月9日上午，青岛市立医院临床心理中心名誉主任、主任医师王冠军教授在中国海洋大学外国语学院N217会议室作了题为“心理赋能实现梦想”的学术讲座。讲座由学院副院长陈士法教授主持，40余名师生参加。言语康复是一个前沿现代的话题。本次讲座，王冠军教授从心理学、医学与语言学跨学科的角度围绕着心理的新定义、个体成长路径、情绪与压力的管理及青少年厌学症、语言的力量等方面系统介绍了言语康复研究及其重要意义。王冠军教授提到，哭声预示生命开始，人的三种基础属性为生物属性、精神属性及社会属性。心理与语言密切关联。语言是虚拟的，神经信号沿弓形束传递到额叶的布洛卡区，完成发音的编码工作，转变成言语运动。他指出，认知的成长路径分为四个象限：不知道自己不知道、知道自己不知道、知道自己知道、不知道自己知道。语言学习是成长路上的必经之路，其目的是开阔眼界、丰富人生、改变气质、拓宽宽度及完善自己。成长路上会遇到困难和挫折，每个人都需要学会管理自己的情绪，冷静地思考问题，想办法解决问题。王冠军教授从临床经验出发，结合ADHD（注意缺陷与多动障碍）儿童的案例介绍了学习困难的症状表现。同时，介绍了应对焦

【本站讯】2023年12月14日上午，华南理工大学外国语学院韩金龙教授来我院开展学术交流。学院副院长王遥、大学外语教学部各教研室主任和骨干教师参加了讲座。韩金龙教授详细介绍了华南理工大学“学术英语”国家一流课程的建设经验。他首先强调要加强“新工科”与“新文科”的交叉融合，呼吁大学英语教学与工科学院人才培养的紧密结合。他在华南理工大学牵头开设了“学术英语”课程，以用学术语言表达复杂思想，使学生具备就特定话题用英语深入交流能力为课程根本目标，打造师资团队，历经多年打磨，最终建设成为一门国家一流课程。同时，他指出大学英语教学理念与国际理念相接轨的必要性，当代大学生学习英语的目标是拥有广阔的国际视野、更好地开展跨文化交际，并能用英语讲好中国故事。随后，大学外语教学部教研室主任和骨干教师与韩金龙教授展开了深入而友好的交流和讨论。附：韩金龙简历韩金龙，博士，教授，广东省教学名师，国家级课程思政教学名师；现任华南理工大学大学英语国家级教学团队首席教授，兼任广东省本科高校大学英语课程教学指导委员会副主任委员。先后主持国家级精品资源共享课、国家级一流本科课程、国家级课程思政示范课程，出版教材20余册，

【本站讯】2023年12月14日下午，华南理工大学外国语学院韩金龙教授来我院开展学术交流。学院党委书记许玲玲、副书记王道平、学院副院长王遥及各语种教师代表参加了交流。韩金龙教授从华南理工大学国家级课程思政示范课程的建设基础、建设成果、建设经验等方面阐述了建设好一门思政示范课程的重要性。他强调师资团队建设是课程建设基础，华南理工大学外国语学院一直坚持团队授课的模式，不断开拓创新；得益于团队成员的分工协作、责任分担和成果共享，现已取得了多项令人瞩目的成果。韩金龙教授还分享了课程团队在示范课程建设方面的经验。他提出，课程建设应当未雨绸缪、服务国家。以课程思政建设为例，思政进课堂要做到润物细无声、避免牵强生硬。另外，他还就教学改革、教材建设等多方面改革经验进行了分享。学院教师代表们也与韩金龙教授展开了深入的讨论交流。最后，王遥副院长对本次讲座进行了总结，他指出，此次讲座参会老师应吸取宝贵经验，他鼓励教师们一同建设与学校特点相关的特色课程，为一流课程建设及申报做好准备。附：韩金龙简历韩金龙，博士，教授，广东省教学名师，国家级课程思政教学名师；现任华南理工大学大学英语国家级教学团队首席教授，兼任

2023年12月2日至3日，山东省高校文科实验室（A类）——二语习得跨学科研究实验室主办的第五期眼动实验研究工作坊在我校外国语学院成功举行。本次工作坊针对认知神经科学的眼动追踪技术提供了专业培训和实践操作，并探讨了眼动技术在语言学领域的最新研究进展。工作坊历时一天半，涵盖眼动技术理论讲解、眼动设备实操分析以及眼动技术在语言学领域前沿研究展示三大板块，近百名感兴趣的在校教师、本科生、硕士生和博士生参与工作坊。工作坊于12月2日在外语楼N511正式开幕。来自北京飞宇星科技有限公司的徐宜平工程师深入讲解了眼动技术的工作原理。徐工程师详细介绍了眼动研究的流程、方法的演进历程、眼动仪的分类及与眼动相关的分析指标，重点聚焦于Tobbi Pro Spectrum台式眼动仪和Tobbi Pro Glasses3眼镜式眼动仪的基本工作原理。随后，现场演示了如何操作Tobbi Pro Glasses3眼镜式眼动仪，以及如何利用Tobbi Pro Lab进行Tobbi Pro Spectrum实验程序的编制及数据的处理。2日下午，学院青年教师彭玉乐博士和2021级博士研究生王邵馨同学分别结合自己的研究兴趣，

【本站讯】2023年11月13日上午，复旦大学博士生导师，英文系主任，国家社科基金重大项目首席专家，国家级重大人才计划青年学者，《复旦外国语言文学论丛》（CSSCI）副主编陈靓教授应邀为外国语学院师生做题为“区域国别视域下的国家社科项目申报：选题与论证”的学术讲座，讲座在外国语学院N107举办，博士生导师徐德荣教授担任主持，外国语学院教师和硕博研究生共同参加。作为在区域国别研究领域取得国家级重大成果的专家，陈靓教授以国家社科项目的选题、申报和论证为主线，结合自身团队的具体经验及学界目前在区域国别研究领域的成果，以丰富的案例为在场师生详细讲述区域国别研究的意义和发展前景，分别为文学、语言学和翻译学方向的师生展示以区域国别学的视角进行项目选题和申报的具体路径。整场讲座别开生面，为师生提供了未来学术研究的新视角、新思路和新方法，激发了在场师生的学术热情。陈靓教授发言结束后，在场教师就项目选题、申报与论证积极展开进一步提问，陈靓教授一一答疑解惑，现场学术气氛浓厚。最后，外国语学院博士生导师任东升教授对讲座内容做总结，对陈靓教授莅临外院指导表示感谢，讲座在全场师生热烈的掌声中圆满落幕。通讯员：李

【本站讯】2023年10月27日上午，中国海洋大学特聘教授，美国佛罗里达州立大学二语与外语教育专业教授、博士生导师李少锋于中国海洋大学外国语学院N314做了元分析方法学术工作坊，中国海洋大学外国语学院陈颖教授主持。工作坊围绕元分析软件使用方法及实操展开，分成两个主要部分。第一部分围绕元分析软件数据输入的基本步骤展开，李教授系统梳理了元分析软件Comprehensive Meta Analysis 中各部分的功能，讲解并演示了数据输入的操作步骤。李教授指出，任何一个研究话题只要有三十篇左右相关的研究，都可以做元分析。紧接着，李少锋教授讲解了一些出现在软件数据输入中的基本概念，包括study names、subgroups within study、outcome、time point等等。紧接着，李少锋教授根据所发讲义中的一组实验数据进行了数据输入的演示，并对数据所表示的涵义进行了解读。在完成了一组实验数据的演示之后，李教授建议与会者们根据所发讲义，挑选其中一组实验数据进行实操演练。同时，如有问题的与会者，李教授给予了细心的帮助与解答。讲座第二部分围绕数据分析展开，李少锋教授演示了如何对

【本站讯】2023年10月26日，中国海洋大学特聘教授，美国佛罗里达州立大学二语与外语教育专业教授、博士生导师李少锋教授做了题为“二语习得研究中的元分析方法”的学术讲座。本场讲座在中国海洋大学外国语学院N202举行，由中国海洋大学外国语学院杨连瑞教授主持。讲座伊始，李少锋教授对文献综述的两种类型进行介绍，进而引出元分析，李教授强调了元分析作为统计分析方法在分析量化结果中的重要性，并对元分析的概念、用途及发展历史等进行了简要介绍。随后，李教授详细介绍了元分析研究的具体步骤：确定主题、检索相关实证研究、编码数据、分析数据及汇报和解释结果。李教授指出，选择元分析研究话题可以从相关、干预效果和发生频率三方面考虑。在检索文献完成后，要按照合适的纳入标准对其进行筛选，随后李教授对数据编码、发表偏倚、效应量以及元分析研究所用到的相关软件做了简要介绍。在数据编码方面，李教授具体介绍了自变量和调节变量的编码。之后讲述了具体的数据分析方法，包括效应值的计算和调节变量的分析，他强调，数据分析时要注意异常值的排除。然后对元分析的两种模型，固定效应模型（fixed-effects model）和随机效应模型（r

【本站讯】2023年11月2日-3日，国际会话分析学会（International Society for Conversation Analysis）信息官、国际会话分析学会“Best Paper Award”（2018-2022）获奖者、阿姆斯特丹自由大学Elliott Hoey教授应邀为我校会话分析研究团队举办线上系列讲座“互动中的沉默”，为讲座参加者分享有关互动中沉默的创新性研究，并进行会话分析方法的指导。本次线上工作坊由中国海洋大学会话分析研究团队吴亚欣教授主持，来自国内外高校的近百名师生及会话分析爱好者参加了此次工作坊。在此次线上工作坊中，Hoey教授首先介绍了不同学科对互动中沉默现象的研究发现，从多个维度剖析了互动中的沉默现象，接着从话轮构建单位、会话修正、话轮转换、序列组织和具身行为等分析视角具体解读了出现在不同序列位置的沉默现象。工作坊还采用了分组讨论的方式让讲座参与者运用学到的会话分析研究工具进行实操，随后各小组针对语料提出自己的观察发现，Hoey教授对每组的发现给予针对性点评指导。本次线上工作坊的成功举办，再次为国内会话分析研究者们提供了一个与国际知名会话分析学家