各位同学好：为最大程度地保证学校选课制度的公平性以及外语教学资源的合理性，现公布外国语学院大学外语加课说明：渠道唯一所有加课申请须通过教务处系统申请，不接受系统外任何形式的申请。备注说明申请理由请务必保证真实、简洁（100字以内），如有特殊情况（如毕业、保研、出国、交换等）请注明。限选数量为保证授课质量，每门课所设限选人数（即选课人数上限）通常小于教室容量。课程是否有容量以系统限选人数为准，不以教室容量为准。审批机制1.毕业班级优先。学校加课申请开放日5个工作日之内（1月15日-1月21日），为毕业年级学生优选期。优选期结束后，毕业年级学生申请将汇入其他年级中，按照常规排序处理。2.课程名额。（1）大学英语课程，如同一时间段存在未选满平行班A，则平行班B不予加课。（2）如该时段平行班全部满额，请自行调整到没课的时段且有空额的班级。（3）在核查加课申请过程中，如发现课表上空余时间段仍存在尚未满额的平行班，将拒绝加课申请；如确实存在空课的时间段所有班级已满额的情况，请在加课申请中特别备注，核查后将酌情加课。（4）未选满课程按照高年级-低年级的优先级进行加课，同年级按照已选课程总学分顺序进行

中国海洋大学全日制本科生大学外语修读说明2022修订版一、课程定位大学外语教育是我国高等教育的重要组成部分，对于促进大学生知识、能力和综合素质的协调发展具有重要意义。大学英语作为大学外语教育最主要的内容，是大多数非英语专业学生在本科教育阶段必修的公共基础课程，在人才培养方面具有不可替代的重要作用。根据《教育部大学英语教学指南（2020版）》，大学英语课程是高等学校人文教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，大学英语课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展，主要目的是在高中英语教学的基础上进一步提高学生英语听、说、读、写、译的能力。大学英语的工具性也体现在专门用途英语上，学生可以通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语，获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。就人文性而言，大学英语课程的重要任务之一是进行跨文化教育。语言是文化的载体，同时也是文化的组成部分，学生学习和掌握英语这一交流工具，除了学习、交流先进的科学技术或专业信息之外，还要了解国外的社会与文化，增进对不同文化的理解，培养跨文化交际能力。人文性的核心是以人为本，弘扬人的价值，注重人的综合素质培养和全面发展