中国海洋大学与青岛市第九中学共建“二语习得研究协同创新实验基地”于2020年9月24日正式挂牌，是国家二级学会中国二语习得研究会推动建立的首个“国家学会—高等学校—普通中学”协同创新实验基地。基地旨在将二语习得跨学科研究的前沿成果更好地应用于基础教育，推动高校与地方基础教育优势资源融合共享，深化中国外语教育新模式的探索与创新。

基地挂靠中国海洋大学外国语学院，负责人为中国二语习得研究会会长、中国海洋大学博士生导师杨连瑞教授。基地现有博士生导师10人（包括4位国际特聘专家、3位国内特聘专家），3人享受国务院政府特殊津贴，教授12人，副教授5人，博士生12人，一线高中外语教师20人，初步形成了一支以高水平学术带头人为核心、中青年研究人员为中坚力量的人才梯队，在国内该领域处于领先水平。基地聘请广东外语外贸大学、中国二语习得研究会首任会长王初明教授担任学术顾问委员会主任。

近年来，学校“二语习得跨学科研究创新团队”重点文科团队与青岛九中在二语习得教育学研究领域进行密切合作，成效显著。2016年以来，团队发表SSCI和CSSCI等相关论文近30篇，获学术奖励7项，承担国家社科基金重点项目1项，一般项目3项，省部级和国际合作项目10余项，多次荣获山东省社会科学优秀成果奖、青岛市社会科学优秀成果奖和山东省优秀学位论文指导奖。

作为一个致力于打造高等教育和基础教育协同创新的合作平台，基地将充分利用二语习得跨学科研究创新团队的丰硕成果和国际一流学者加盟的独特优势，推动创新人才培养协同试验，在决策咨询、科学研究、教育教学、人才培养等方面开展创新性探索。基地研究内容主要包括两方面：

（一）以现实重大问题为导向开展基础教育和高等教育协调改革研究：针对基础外语教育教学中急需解决的决策咨询问题、理论难题和其他重大项目，启动有关基础教育和高等教育协调改革的研究项目，从理论与实践层面联合开展外语优势特色中学与大学贯通式国际化创新型外语人才培养体系研究。

（二）以二语习得前沿成果为支撑引领基础教育教学改革方向：基于“续理论”“产出导向法”等中国特色外语教学理论，聚焦高中外语教学实际问题，探索深化课程改革背景下教学改革的新路径和新策略，在具体实践中创新发展我国本土外语教学理论；探索构建学用合一的大外语课程体系，以立德树人为本，进一步深化三全育人和课程思政建设，协调进行教学内容改革和课程教材建设，实行中学、大学贯通式外语类（英语、日语、法语、德语、朝鲜语、西班牙语等）课程与培养模式对接。

展望未来，基地将依托并利用中国二语习得研究会的优势资源，邀请国内一流专家和国际知名学者全面指导并参与基地建设，努力打造外语教育理论与实践同步优化的典型示范案例。同时，基地将积极推动和其他高中的对接与合作，面向更广阔的基础教育伟大实践，由此发现理论源泉、吸取学术创新力量，从而有效提升外语教学水平和外语学习实效。