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【本站讯】为拓宽学生国际视野，深化对国际组织人才培养体系与全球治理参与机制的认知，5月18日下午，语翼·致远讲堂专题讲座“走进国际组织：青年参与全球治理的路径与机会”于学院N511顺利召开。本次讲座特邀北京外国语大学“黄大年式”教师团队成员李辉教授、赵源副教授担任主讲嘉宾，外国语学院、海德学院、国际事务与公共管理学院师生代表到场聆听学习。讲座伊始，赵源从全球治理的时代背景切入，剖析当前世界格局的深刻变革。她指出，在无“全球政府”的治理架构下，跨国性问题的解决亟须各国开展机制化合作，协同推进全球治理体系建设。联合国可持续发展目标（SDG）作为全球治理的重要实践抓手，其17项未竟目标既是全球发展面临的现实挑战，也为新时代青年施展才华、投身全球治理提供了广阔平台。随后，赵源聚焦国际组织人才需求变化，明确当前人才培养呈现“混合化”“情景化”的新趋势，这对青年学子的综合素养与高校人才培养模式提出了更高要求。她系统介绍了北京外国语大学国际组织学院的人才培养特色，该院构建了完善的系统化培养体系，学术硕士项目以“情怀与视野、多语种复合、跨专业复合、全球胜任力”为核心培养目标，着力培养精通英法双语，兼具

【本站讯】2026年5月20日下午，由山东省二语习得跨学科研究实验室、中国海洋大学文科处主办，外国语学院、中国二语习得跨学科研究中心联合承办的学术讲座在外国语学院N314顺利举行。加拿大维多利亚大学应用语言学教授、国际SSCI期刊 Language Teaching Research联合主编、我校特聘教授Hossein Nassaji受邀担任主讲，围绕“摒弃单纯显著性检验：探析应用语言学研究中的效应量”这一主题，为师生带来了一场兼具理论深度与方法指导意义的学术报告。团队骨干成员及硕博研究生近30人参加了本次讲座，讲座由陈颖教授主持。讲座伊始，Nassaji教授从应用语言学实证研究中常见的统计报告问题切入，重点区分了统计显著性与效应量两个核心概念。他指出，p值主要用于判断某一效应在统计上是否存在，而效应量则用于说明该效应的实际大小及其理论或实践意义。Nassaji教授通过投掷硬币的例子生动说明，在大样本条件下，即使很小的效应也可能达到统计显著；而在小样本条件下，即使效应较大，也可能因为统计功效不足而无法显著。因此，研究者不能仅依赖p值判断研究发现的重要性，而应同时报告和解释效应量。随后，

【本站讯】5月19日下午，北京外国语大学国际组织学院院长李辉、教研室主任赵源、教师徐靖仪一行到访中国海洋大学外国语学院座谈交流，就国际组织人才培养、学科交叉融合、学生国际化素养提升等专题座谈讨论。学院党委书记许玲玲、副院长王遥、团委副书记曹翔、辅导员张若萱参加交流。座谈会上，许玲玲对李辉一行来访表示热烈欢迎。她简要介绍了中国海洋大学外国语学院的基本办学情况、学科发展历程以及近年来在国际化人才培养方面取得的成效。李辉对中国海洋大学外国语学院的热情接待表示感谢，并对学院的办学成绩和发展态势给予了高度评价。座谈会上，她系统介绍了北京外国语大学国际组织学院的创办背景、发展历程与人才培养特色。 交流环节中，双方围绕国际组织与区域国别复合型人才培养体系建设、外语学科交叉融合发展、学生国际胜任力提升路径、学生赴国际组织实习任职渠道拓展等议题展开了深入探讨。此次调研交流主题聚焦、内容务实、互动深入，加深了两院在国际组织与全球治理人才培养等领域的相互了解与认同。中国海洋大学外国语学院将以此次交流为契机，积极吸收借鉴国内顶尖国际组织人才培养机构的先进理念与经验，进一步立足海洋特色、对接国家战略需求，持续深

【本站讯】为深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神，全面落实立德树人根本任务，畅通师生沟通渠道、凝聚协同育人合力，5月20日下午，外国语学院“院长下午茶”活动在学院N217会议室顺利举办。学院党委书记许玲玲、院长于国栋、副院长陈颖、党委副书记、副院长戴淑妮、团委副书记曹翔、研究生教学秘书陈晓琳、辅导员王婕妤与各年级博士生代表齐聚一堂，近距离交流谈心、共话成长发展。活动现场氛围融洽、交流热烈。博士生代表结合自身学术科研与成长经历，围绕博士培养目标和研究方向、个人职业规划、学习生活资源配置以及学院建设发展等问题交流发言，为学院人才培养和事业发展积极建言献策。于国栋在交流中指出，同学们应该将个人发展融入国家发展大局，依托校院优质资源，锤炼跨学科能力，提升核心竞争力，在服务社会中实现人生价值。同时，他强调，博士生作为科研和高校师资后备力量，要严守学术道德底线，恪守学术规范，树立严谨的治学态度和责任担当。许玲玲在讲话中指出，学院将依托各类主题教育，常态化搭建师生、生生交流平台，助力学生增进情感联结、凝聚奋进力量。她鼓励同学们在科研、学业及个人成长过程中遇到困惑时，主动、及时地寻求帮助或支持，通过交

【本站讯】2026年5月16日，第六届全国高校德语专业本科生学术创新大赛决赛在浙江大学圆满落幕。中国海洋大学外国语学院德语系学子在此次赛事中斩获一等奖两项、二等奖两项、三等奖一项及多项优胜奖，并获最佳组织奖，孙丽丽、段亚男两位老师获评优秀指导教师奖。这一成绩再次刷新学校在该赛事中的历史纪录，在获奖层次和获奖数量上均创新高，有力彰显了海大外语学科的综合实力与人才培养质量。作为国内德语界唯一的本科生学术创新大赛，该赛事深受各大高校德语系师生关注。大赛覆盖文学、语言学、跨文化与区域国别三个赛道，吸引了包括北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学等顶尖高等学府在内的45所高校160支队伍、200余名德语专业本科生参赛。中国海洋大学外国语学院德语专业学子在比赛中展现出宽广的国际视野与敏锐的问题意识，获奖论文覆盖德语文学经典阐释、中德跨文化交流、国家形象建构等多个重要学术领域，其独特的视角和创新意识，得到了评委会专家的高度认可。赛事成绩不仅体现了中国海大学子过硬的专业素养与创新能力，提升了学校德语专业在全国的声誉，更是外国语学院以研促学、教研一体育人理念的生动实践。学院深耕本科育人路径，重视学生学

【本站讯】2026年5月14日下午，由山东省二语习得跨学科研究实验室、中国海洋大学文科处主办，外国语学院、中国二语习得跨学科研究中心联合承办的学术讲座，在外国语学院N217顺利召开。加拿大维多利亚大学应用语言学教授、国际SSCI期刊Language Teaching Research联合主编、中国海洋大学特聘教授Hossein Nassaji受邀担任主讲，围绕“人工智能反馈与教师反馈在第二语言写作发展中的有效性”这一前沿主题，为学院师生带来一场基于严谨实证研究的深度学术分享。团队骨干成员及硕博研究生近50人参加，讲座由陈颖教授主持。讲座伊始，Nassaji教授从二语写作教学核心议题——书面性纠正性反馈（WCF）切入，指出WCF虽已成为二语写作教学的核心环节并得到大量实证支持，但现有研究结论仍存在显著不一致性。同时，大班教学规模扩大与教师时间精力有限的矛盾日益突出，ChatGPT等人工智能工具的兴起为解决这一问题提供了新的可能。然而，当前学界仍存在四大关键研究缺口：多数研究单独考察教师反馈或AI反馈，缺乏二者的直接对比；研究多聚焦即时纠错效果，对长期写作发展关注不足；AI反馈研究多集中于

【本站讯】2026年5月12日上午，由山东省二语习得跨学科研究实验室、中国海洋大学文科处主办，外国语学院、中国二语习得跨学科研究中心联合承办的学术讲座，在外国语学院N314顺利召开。加拿大维多利亚大学应用语言学教授、国际SSCI期刊Language Teaching Research联合主编、中国海洋大学特聘教授Hossein Nassaji受邀担任主讲，围绕“量化研究中研究被试的选取方法”这一核心主题，为学院师生带来一场兼具学理深度与实践导向的学术分享。团队负责人杨连瑞教授、团队骨干成员及硕博研究生近50人参加，讲座由陈颖教授主持。讲座伊始，Nassaji教授结合自身多年的研究与教学经验，开宗明义指出被试选取绝非研究中的程序性步骤，而是直接决定研究结果效度、信度与可推广性的核心环节，其质量直接影响统计推断的有效性。他强调，抽样策略必须与研究目标高度契合，量化研究以统计推断为核心目标，需通过科学的抽样设计确保样本能够准确反映目标总体特征。随后，Nassaji教授系统阐释样本量确定的核心逻辑，明确量化研究并无普适性样本量标准，其合理取值由目标估计量、分析框架、预期效应量、缺失数据与流失率