【本站讯】2020年6月23日上午，中国海洋大学特聘教授、新西兰维多利亚大学应用语言学高级讲师、博士生导师Anna Siyanova-Chanturia做了主题为“On the importance of multi-word expressions in language learning and use”的线上学术讲座。本场讲座由中国二语习得研究专业委员会副会长、华中科技大学博士生导师徐锦芬教授主持。讲座采用ZOOM会议平台，同时在bilibili视频网站同步直播，共吸引国内外参会者五千余名。 Siyanova博士从三个主要方面详细介绍了Multi-Word Expressions（多字词表达，下文简称MWEs）的相关研究。首先，Siyanova博士明确界定了MWEs的概念和分类，并具体解释了其高频性、熟悉度高、可预测性、相对固定及内部成分发音减省等特点。她特别指出，MWEs的高频性与高熟悉度并非完全对应，尽管部分MWEs的熟悉度高，但在语言交际中的出现频率却很低。同时，MWEs研究还呈现出跨学科特点，常见于语料库语言学、计算机语言学、认知语言学、心理语言学、神经语言学及语言教育

【本站讯】2020年6月24日，山东师范大学外国语学院院长、《山东外语教学》主编、《基础外语教育》联合主编、国家社科基金项目通讯评审专家、国家社科基金项目结题评审专家、山东省社科规划项目、山东省社科优秀成果奖评审专家——王卓教授，受邀为中国海洋大学外国语学院进行了一场精彩讲座。 本次学术讲座题为“跨学科视域下的文学阅读与研读”。王卓教授认为：文学研究应当有跨学科意识。从跨学科视角进行文学作品品读与研读，可以挖掘文学作品新的社会文化内涵，使经典文学作品从象牙塔中走出来，与当下的社会文化碰撞对接，让文学阅读成为人们的生活方式和思维方式。 在讲座伊始，王卓教授说道：跨学科文学研究可以分为三个层次：文学阅读、文学研读和跨学科文学研究。首先，所有的研究都必须有阅读的基础和研读的角度，其中个人体验发挥着重要的作用。阅读的作品应当包括文学作品、文学史、和文学批评专著。在阅读中得到表层信息后，研究者要将文学作品还原到宏大的文学史中，再使用批评方法，聚焦到具体的研究问题上。在跨学科文学研究中，知识可以分为三层：事实或概念性知识、方法性知识和价值性知识。跨学科研究可以为我们提供连接起概念性知识和价值性知

【本站讯】2020年6月23日晚，华中师范大学外国语学院院长、教授、博士生导师罗良功教授通过腾讯会议做了题为“美国非裔文学的现实观照与文学责任：从弗洛伊德事件说起”的学术讲座。讲座由外国语学院刘秀玉教授主持，外国语学院院长杨连瑞教授、副院长任东升教授、学院部分教师、博士生、硕士生及兄弟院校多名师生等约300人在会场参会。讲座还在哔哩哔哩平台同步直播，参会人数共计4000多人次。 罗良功教授从当前席卷全美、波及世界的美国白人警察“跪杀”黑人弗洛伊德事件出发，梳理美国历史上与种族相关的事件对美国非裔文学的影响，以此为切入点探析美国非裔文学的现实主义传统及其在当下的特征。讲座包括以下四个部分：一、弗洛伊德事件与美国种族问题；二、文学对现实的回应；三、美国非裔文学观照现实的文学传统；四、21世纪美国非裔文学与现实的互动。 首先，罗教授从弗洛伊德事件谈起美国种族问题，该事件及随后美国的多起虐杀黑人事件引发了社会各界对美国种族主义的历史、现实和观念的清算，也包括文学上的思考。第二，以诗歌为首，文学以战斗的姿态迅速回应种族相关事件的现实。同时，这也是对认为美国已经进入“后种族时代”、“美国非裔文学

【本站讯】2020年6月19日晚，上海师范大学外国文学研究中心主任、二级教授、博士生导师、博士后合作导师、比较文学与世界文学国家重点学科带头人朱振武教授在腾讯会议平台做了题为“威廉•福克纳小说的创作发生——兼谈学术论文写作的十二个重要细节”的学术讲座。讲座由外国语学院副院长任东升教授主持，学院部分教师、博士生、硕士生及兄弟院校多名师生等300人参加。讲座还在哔哩哔哩平台同步直播，参会人数共计4000多人次。 朱振武教授主要从四个方面介绍了威廉•福克纳小说的创作发生。首先，他以福克纳的自卑情结、自主情结和荒原情结为切入点，介绍了作家创作的心理动势；接着阐述了福克纳小说创作的心理范式，特别论及了男性成年范式、人类受难范式和女性毁灭范式；然后又从时空意识、神话意识和通俗意识三个角度探讨了福克纳小说创作的心理机制；最后着眼于福克纳小说的创作理念，着重分析了作家的建筑理念、命名理念和美学理念。朱教授从创作主体的心理层面出发，挖掘了福克纳小说创作发生的深层原因。他指出，要力求在前人说尽说透的地方不说、在未尽未透的地方少说、在未曾涉猎的地方多说，以便从不断更新的视角最大程度地接近作者及文本，详尽探

【本站讯】2020年6月17日下午，新西兰奥克兰大学的教育学部副部长、应用语言学教授、博士生导师张军教授应中国海洋大学外国语学院邀请，做了题为“Researching the Effects of Task Complexity on Learner Performance in Second Language Writing”的云讲座。讲座由中国二语习得研究会常务理事、中国海洋大学博士生导师、南开大学博士生导师张文忠教授主持。本次讲座备受学界关注，来自世界各地的专家学者齐聚云端，共享盛宴。 张军教授首先选取了WOS-SSCI期刊中的164篇文章、会议论文和文献综述及其1706条引文，利用可视化文献分析工具CiteSpace V分析了近40年任务复杂度研究成果。分析结果显示，Peter Skehan（2009）的影响力最大。此外，研究显示任务复杂度研究的两大重要理论基石是“有限注意力模型”和“认知假说”。 然后，从Peter Skehan（2009）的文献出发，张教授指出，在实验设计当中，任务复杂度既可以作为因变量又可以作为自变量。作为因变量时，复杂度通常与准确度和流利度一并作为衡量

【本站讯】2020年6月9日上午9到10点半，美国宾夕法尼亚州立大学研究生部主任、博士生导师陆小飞教授应我院邀请，主讲线上讲座“句法复杂度研究：方法、问题、方向”。讲座由中国二语习得研究会长、中国海洋大学外国语学院院长杨连瑞教授主持，同时拉开了“2020年中国二语习得跨学科研究国际论坛”的序幕，本讲座校内外参会人数多达500人。 陆教授首先从两个不同母语背景二语学习者的写作文本入手，形象具体地引入句法复杂度的概念以及其重要性。随后讲座围绕句法复杂度的研究方法、研究问题以及未来的研究方向三个方面展开。在介绍句法复杂度的研究方法时，陆教授详细解读了句法复杂度的四个测工具：The Biber Tagger、Coh-metrix、陆教授本人开发的L2SCA、TAASSC，除了The Biber Tagger，其他三个工具都是免费在线测量工具。 讲座的第二部分陆教授主要讲述句法复杂度的研究问题。陆教授结合自己已发表的相关文献，阐述了句法复杂度的五类相关研究：句法复杂度测量工具的研究、学习者二语习得或发展与二语水平的关系、语言测试的研究，即句法复杂度与语言产出质量之间的关系、与语言教学密切相关的

【本站讯】近日，中国外文局招标、当代中国与世界研究院组织实施的2020年度中国外文局对外话语体系建设课题研究项目与中国翻译研究院课题研究项目课题投标工作结束，经评审委员会评审，拟定的28个招标项目中有14项申请中标。我院任东升教授主持申报的《民族复兴背景下国家翻译实践学科体系建构研究》（批号：20CATL04），获得中国翻译研究院课题委托项目。 本次招标，要求课题组成员必须具备扎实的理论知识和实践经验，投标单位对课题组成员的政治和业务素质负责，投标单位和投标者要弘扬严谨求实、注重诚信的优良学风。课题须在半年内完成。 本次委托课题，是我院教师承担中国翻译研究院的第3项委托课题。近年来，我院翻译团队的国家翻译实践研究，作为具有“中国学派”的翻译学研究领域之一，居于前沿，产生了较大学术影响。 通讯员：杜东升

【本站讯】近日，山东省社会科学规划管理办公室公布了2020年度山东省社科规划研究项目立项名单。中国海洋大学共获批15项，包括一般项目9项和青年项目6项。从立项项目所属单位分布来看，我院获批4项，居各院之首。其中，房立维、吴炳章分别获得外国文学类、语言学类一般项目，田娟、李潇辰分别获得外国文学类、语言学类青年项目。 几年来，我院鼓励和支持新进青年教师和学术骨干申报高层次科研项目，成果效应逐渐显现。在学校文科处的支持下，学院定期召集有申报意愿的教师进行科研项目申报预答辩，组织专家提供指导意见和建议。我院教师在学院创造的浓厚学术氛围中、在不断的科研探索过程中受益匪浅。 通讯员：田娟

【本站讯】2019年12月19日下午，南开大学外国语学院副院长，博士生导师马红旗教授在外国语学院N217会议室作了《后现代主义文学批评导论》的学术讲座。讲座由外国语学院副院长任东升教授主持，学院青年教师、博士生、硕士生等50余人参加。 首先，马红旗教授简明扼要地介绍了什么是后现代主义。利奥塔首先提出了后现代主义这一概念：二战之后的这一阶段可被认为后现代，而在此阶段与后现代相关的文学、历史、文化以及艺术表现等方面的思想和理论便统称为后现代主义。到目前为止，后现代主义还不能清楚地定义下来，马红旗教授说，后现代主义将古典的与现代的、高雅的与通俗的叠加到了一起。马教授特别强调了 “后现代”、 “后现代主义”与“后现代性”三词的差异，厘清了后现代主义形成与发展的历史脉络。马红旗教授指出，在后现代主义之前，马克思主义常被用来解读社会各方面的问题，但在二战结束之后的冷战时期，霸权思想仍然存在，社会依旧存在很多问题，运用马克思主义或是过去一些社会学家提出的理论难以解决当时的矛盾，后现代主义便由此诞生。 接着，马红旗教授对后现代主义受到的来自现代主义、后结构主义、解构主义等的影响进行简要说明，并强调了