【本站讯】3月13日，外国语学院在外语楼N217召开党委会会议，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观学习教育的重要指示精神，传达学校党委全委会（扩大）会议暨党的建设和全面从严治党工作领导小组会议精神，启动部署树立和践行正确政绩观学习教育。学院党委书记许玲玲主持会议并讲话。会议集中学习了中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》。会议强调，党的十八大以来，习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述，深刻阐明了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大理论和实践问题，近期又在多次重要讲话中特别加以强调，为开展树立和践行正确政绩观学习教育指明了方向、提供了重要遵循。会议指出，树立和践行正确政绩观学习教育，是党中央着眼推动党和国家事业发展作出的重要政治部署，对于推动“十五五”开好局、起好步具有重大战略意义。会议强调，学院全体党员干部要深刻认识开展学习教育是践行党的初心使命的根本要求，是推动学院事业高质量发展的内在需要，是锤炼过硬干部队伍的有效路径。会议强调要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握学习教育“立党为公、为民

为庆祝第116个“三八”国际妇女节，传递温暖与关怀，3月12日下午，外国语学院在学院N511教室成功举办三八妇女节·永生花团扇手作雅集活动，大家齐聚一堂，温馨雅致的节日时光。活动现场，工作人员精心布置场地，提前准备材料，并细致讲解了花材粘贴技巧和搭配思路，引导老师们尽情创作。老师们热情高涨，兴致盎然，搭配出各具特色的造型，把对生活的热爱与对美好的向往，融入每一处精巧搭配之中。制作过程中，老师们相互交流、切磋技艺，分享搭配心得，互帮互助完成创作，现场欢声笑语不断，暖意融融。原本素净的空白团扇，在大家的巧手下，被点缀得雅致精巧、独具韵味，每一把成品都承载着专属的心意与美好祝福。活动尾声，大家手持亲手制作的永生花团扇合影留念，定格下这个妇女节温馨又珍贵的美好瞬间。此次永生花团扇制作活动，不仅让学院女教职工们在忙碌的工作之余放松身心、陶冶情操，更增进了彼此间的交流与情谊，进一步增强了学院的凝聚力与向心力。学院也将以此为契机，持续关注女教职工的成长与需求，举办更多形式多样、内涵丰富的文体活动，丰富女教职工精神文化生活，切实传递学院关怀，助力全体女教职工在岗位上绽放巾帼芳华，为学院高质量发展凝聚

【本站讯】2026年3月12日，外国语学院召开全体教职工大会，对新学期工作进行全面动员与部署。学院党政班子成员及全体教职工参会，会议由党委书记许玲玲主持。许玲玲传达了学校安全工作会议精神，带领全体教职工开展“两会”精神学习与“安全第一课”学习，并通过典型案例为全院教职工开展师德师风教育，鼓励大家弘扬教育家精神，以奋斗姿态迎接新学期工作。院长于国栋作新学期工作动员。他强调要持续加强外国语言文学一级学科建设，提升和激发科研学术团队活力，客观认识并积极把握AI带来的变革，鼓励全体教职工以高度的责任感和使命感，共同开创学院工作新局面。会上，副院长陈士法、陈颖就各自分管的科研、研究生教育、国际交流等工作进行具体部署，明确新学期工作重点与目标；党委副书记戴淑妮领学2026年政府工作报告及教育部长怀进鹏在“两会”期间关于教育的问答内容，同时传达了就业工作等各项学生工作的推进情况。通讯员：梁泰铭审定：孙丽萍

【本站讯】为进一步提升研究生培养质量，切实将全过程质量管理要求落实落细、见行见效，把好人才培养出口关，学院于1月31日召开了2026届研究生学位论文预答辩暨内审工作部署专题会议。院长于国栋、MTI教育中心常务副主任贺爱军、各系分管主任及研究生教学秘书参加会议。会议由副院长陈颖主持。会议伊始，于国栋院长发表讲话，强调学位论文质量是研究生培养质量的“试金石”和“生命线”。他指出，严把学位论文质量关是维护学术声誉、保障培养成效的关键环节，预答辩及内审工作是质量监控体系中的重要前置关卡，必须坚持标准、规范程序、压实责任，确保学位论文质量过硬、程序规范、结果可溯。随后，陈颖副院长就预答辩与内审工作实施方案作详细解读，重点围绕预答辩与内审的协同推进机制、评审结论的分类界定等进行细化说明。她强调，预答辩与内审工作须严格遵循学科标准与学术规范，切实守好学位论文质量的关键关口，坚决杜绝“走过场”与“流于形式”现象。贺爱军副主任结合MTI专业学位培养要求和《翻译专业学位类别硕士学位论文基本要求（试行）》（2023年12月），重点介绍了翻译实践报告的撰写规范与评审重点，并深入剖析了译文/实践质量、分析深度、

【本站讯】人类语言既是跨文化交流的“语言桥梁”，也是全球文明互鉴的“价值载体”。外语学科发展水平不仅关乎本学科自主知识体系的构建，更直接影响我国国际传播能力与文化软实力的提升。中国海洋大学“二语习得跨学科研究团队”致力于探索构建具有中国哲学社会科学原创性的二语习得自主知识体系，立足中国外语教育实践，回答“时代之问”，致力于解决中国人学外语、外国人学汉语中的重大理论和实践问题，作为这一探索进程中的关键环节，团队于2026年1月26日举行2025年度团队学术报告会，系统总结团队过去研究成果，呈现年度研究进展，并展望面向人工智能时代的未来研究。这是二语习得跨学科创新团队自成立以来探索创建团队化导学共同体而实施的“中外合作、价值共鸣、学术共生、硕博贯通、多元互动、导学共长、知行共进”新型学术合作机制和高水平外语人才培养模式。本次学术报告会由中国海洋大学文科重点研究团队“二语习得跨学科研究团队”、中国海洋大学中国二语习得跨学科研究中心暨山东省文科重点实验室“二语习得跨学科研究中心”主办。团队负责人杨连瑞教授，团队成员陈颖教授、张凯教授、李旭奎副教授、闫海娟副教授、王智红副教授、柏杰副教授、魏银霞

【本站讯】2026年1月9日至1月11日，第三期中国海洋大学“大数据与智能语言技术”暑期学校在中国海洋大学崂山校区外国语学院成功举办。本期暑期学校聚焦“大数据与智能语言技术——计算建模”前沿议题，涵盖四场“学术论文评议与修改”、四场主题工作坊与两场专家学术讲座。1月10日上午，四场“学术论文评议与修改”聚焦于中国海洋大学外国语学院研究生的论文汇报，由北京语言大学官群教授与广东外语外贸大学赵晨教授主持，中国海洋大学外国语学院吴亚欣教授、吴炳章教授及陈颖教授应邀担任评议专家。四位研究生分别围绕二语心理词库、语法体加工、理解监控机制、语言控制等方向汇报研究进展，五位与会专家就研究设计、理论框架等方面提出细致点评与建设性指导。1月10日下午，四场专题工作坊围绕“计算建模及其在心理语言研究中的应用”展开。陈士法教授在题为“计算模型及其在心理语言学中的应用”的专题报告中，从计算建模的基本概念切入，结合经典前沿研究，系统梳理了计算建模的理论内涵、发展脉络及其在心理语言学中的多元应用。中国海洋大学外国语学院本科生杨妤童同学基于《英俄语虚假新闻共性计量特征挖掘与跨语言聚类研究》一文，复现并阐释了基于计量

【本站讯】2026年1月11日上午，北京语言大学官群教授在外国语学院511报告厅作了题为“基于语言分布技术构建词汇的具身音义融合神经模型及学习机理验证”的讲座。讲座由英语系薛淑玮副教授主持，陈士法、郎玥、齐冬冬、郭恩华、彭玉乐、姜柳等60多位感兴趣的师生参加。官群教授首先阐述了“具身音义融合”的理论基础，强调词汇学习并非抽象的符号加工，而是涉及多模态感知与运动系统的具身模拟过程。语音与语义在大脑中的表征并非孤立，而是在经验中逐步整合，形成具身化的词汇网络。基于这一理论，官教授采用分布语义技术（如词向量建模）构建词汇的语义空间，同时引入语音特征与感知运动特征，尝试在神经网络中实现音、形、义的多通道融合表征。结合团队在儿童语言发展、神经生理语言学、教育心理学及心理语言学等多个领域的研究积累，官群教授详细展示了围绕“手写汉字促进认知”的系列研究成果，揭示了手写汉字在促进青少年认知发展、干预老年人认知退化以及推动中文国际教育跨语言认知迁移中的神经机制与应用潜力。同时，报告还介绍了基于语言分布模型（LDM）构建的“具身音义融合神经网络模型”研究。该研究通过建立大规模具身语义数据库与计算模型，旨在

【本站讯】2026年1月11日上午，广东外语外贸大学赵晨教授在外国语学院511学术报告厅以“言语产出过程视角下的汉语类型再考察——以运动事件表达为例”为题，结合实验证据对汉语类型学特征进行了深入讲解。讲座由英语系郎玥副教授主持，陈士法、薛淑玮、齐冬冬、彭玉乐等60多位感兴趣的师生参加。赵晨首先梳理了围绕汉语类型归属的三个主要争议：汉语是否属于“平衡框架语言”、是否为“终点偏向语言”，以及是否为“强制体标记语言”。基于对现有研究方法的反思，提出应从“言语产出过程”视角出发，从概念化、句法投射到语言形成的不同阶段，考察汉语母语者在表达运动事件时的认知与语言选择机制。基于此理论视角，赵晨及其团队设计并开展了三项实验，对汉语产出过程中的特征进行研究。实验一采用结构启动范式，考察汉语在方式与路径信息编码上的句法表现，结果发现，汉语母语者虽可同时编码方式与路径信息，但在句法加工中表现出路径动词的启动效应以及方式信息在动词后位置的启动效应，表明其兼具动词框架与卫星框架语言的部分特征，整体支持汉语属于平衡框架语言的观点。实验二通过动画描述与记忆任务，分析汉语母语者在表达运动事件时对起点与终点的认知偏向