首四时，苏万汇，春归大地。2024年2月25日，新学期开学第一天，学院召开大会，作新学期工作动员部署。学院党政班子成员、全体教职工参会，会议由党委书记许玲玲主持。许玲玲传达了学校《教师思政与师德师风专项巡查报告》有关要求，并结合习近平总书记关于师德师风的重要论述精神和相关生动案例，带领全体教职工开展了师德师风警示教育专题学习。许玲玲强调，全院教师要牢记新时代教师队伍崇高使命，响应“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”号召，坚定至诚报国的理想信念，勤学笃行，乐教爱生，为事业发展和国家振兴作出更大贡献。 于国栋作动员讲话。于国栋结合学院新学期工作计划，就学院新学期各方面工作，特别是科研建设、教学工作作动员。于国栋指出，科研工作要锲而不舍，甘作冷板凳，希望学院各科研团队加强有组织科研，发扬优势补足短板；鼓励青年教师珍惜学术声誉，在项目申报、科研成果等方面取得新突破。于国栋强调，教学工作是“良心活”，他结合自身教学经历，展示了在教学中加强思考并“乐在其中”。随后，陈士法、王道平、陈颖、王遥等就各自分管的工作作了相关部署。会上，开展了“开学第一课”专题学习，特别是就开展安全开学“第一课”活动做了

2024年1月19日下午， 中国海洋大学二语习得跨学科研究文科重点研究团队2023年度学术报告会在华澜贾思勰厅顺利举行，报告会由陈士法教授主持。外国语学院杨连瑞教授、陈颖教授、李景娜教授、李旭奎副教授、团队青年骨干教师、在读博士等40余人参加本次学术报告会。团队负责人杨连瑞教授作开场致辞。杨教授首先以“ChatGPT大语言模型背景下的二语习得”为题，从外语学习与当代社会特点出发，强调学术研究应当紧密结合国家需求。杨教授认为生成式人工智能大语言模型能够为二语习得赋能，鼓励青年学者积极拥抱智能技术。随后，杨教授以“一头大象”为比喻，深入阐述了系统二语习得研究的微观、中观和宏观层面。他呼吁青年学者要突破研究视野的局限性，超越传统的研究范式，不仅要深入挖掘二语习得系统微观层面的细节，还要拓展到中观和宏观的层面，以更全面、更深入的方式理解和探索二语习得的系统性。杨连瑞教授的二语习得系统观拓展了对该领域的认知，为学科的发展带来新的启示。在学术报告会上，团队师生汇报了2023年度已发表或待发表的研究成果。刘颖颖副教授汇报了在国际一区期刊Cognitive Linguistics发表的研究成果“Inv

【本站讯】1月22日上午，外国语学院在外语楼举办年度退休教职工荣休仪式，党委书记许玲玲、院长于国栋、学院党政领导班子成员、2023年度退休教师、相关系（部）代表参加，仪式由王冠亚主持。许玲玲向退休教师介绍了学院发展情况，充分肯定了各位老师长期以来为学院发展作出的贡献，祝福老师们退休生活顺心如愿，同时欢迎老师们继续发挥余热，“常回家看看”，指导年轻教师成长。院长于国栋对各位老师几十载如一日的辛勤付出表示感谢，并向退休教师们致以深深敬意。于国栋表示，退休既是转折点，也是新起点，希望老师们“离岗不离心”，继续支持学院发展，祝福老师们身体健康，万事顺意。赵德玉、赵群、王文贤、张韶岩、苏昕等退休教师代表依次发言，回顾了各自的工作历程，回忆起几十载一起奋斗的美好点滴，表达了深深的不舍和对学校、学院发展的深情祝愿。退休老师们从青丝到白发，年复一年教书育人、默默奉献，于平凡之处见伟大。荣休仪式，不仅仅是一个仪式，更是一种肯定，一种温暖，是长期以来外语人尊师重教的文化传承。外语人将以荣休教师为榜样，为学校、学院发展不断贡献力量。

2024年1月18日下午，应会话分析研究团队邀请，中国海洋大学外国语学院优秀毕业生、约克大学在读博士生孙康来院开展主题为“学术旅程与国际视野”的经验分享会。孙康师从国际知名会话分析学家英国约克大学教授、中国海洋大学特聘教授Paul Drew。活动伊始，孙康分享了在约克大学从事会话分析学习和研究的心得体会，介绍了多模态会话分析研究的基本内容，以及国际研究前沿，提出了使用视频语料开展会话分析研究的必要性和优势。随后，孙康同学分享了她在中国海洋大学外国语学院就读期间学习会话分析理论的经历和心得。硕士研究生期间，她通过翻译会话分析领域的经典著作Conversation Analysis: The Study of Talk-in-interaction（Psathas, 1995），深入了解会话分析的学科基础和的基本概念，并为她后期的博士研究奠定基础。另外，于国栋教授所开设的《会话分析基础》以及中国海洋大学外国语学院会话分析团队每周开展的语料分析活动（Data Session）不仅让她更加深刻地感受了会话分析研究的魅力所在，更为重要的是让她掌握了会话分析研究理论与具体研究结合的方法和路径。孙康

【本站讯】2023年12月27日，中国海洋大学外国语学院与青岛市崂山区沙子口街道社区卫生服务中心达成合作协议，共同开展医学人文领域的研究与发展，同时，双方就建立医学人文研究中心和基地达成初步意向。双方合作内容主要包括：共建医学人文研究中心，开展跨学科的研究项目，推动医学实践更好地服务人类社会的需求；共商教培工作和课程研发，共同策划并实施既可用于基层医疗工作者培训指导，提高其对患者需求的敏感性和关怀度、也可用于学生跨学科的兴趣与专业培养的医学与人文科学交叉课程；共促宣传教育与实践改革，定期举办研讨会、交流、宣传等活动，向社会面推广普及研究重要发现及成果，提升社会对基层医疗服务的认知与信任，推进落实医疗服务改革。研究中心将挂靠中国海洋大学外国语学院，沙子口卫生院作为开展研究的前沿基地，依托于国栋教授主持的国家社会科学基金项目“门诊医患冲突与和谐医患沟通的多模态会话分析研究”，中心和基地将积极响应国家近年来加强基层医疗建设与服务的号召，深入基层开展符合社会需要的实证研究，以期切实推动医疗服务水平提升。据悉，2023年3月，国务院发布了《关于进一步完善医疗卫生服务体系的意见》，在健全医疗卫生服

【本站讯】2024年1月9日上午，国家翻译研究团队2024年第一次主题学术沙龙在外语楼N208教室顺利举行，主题为“‘外语+’研究与青年教师职业发展”，沙龙由中国海洋大学国家翻译研究团队负责人、翻译研究所所长任东升教授主持。国际事务与公共管理学院郭培清教授，外国语学院滕梅教授，学院部分青年教师及在读博士、硕士参与本次沙龙。 区域国别研究方向博士生导师郭培清教授从中国发展利益的海外维护出发，揭示了外语人才面临的挑战与机遇，指出新时代讲好中国故事需要外语人才、外语研究实现“外语+”转型。青年教师学者应提升政治敏感性，吸收国际关系、政治、历史、法律、新闻等学科知识，以国家需求为立足点开展科学研究。 张慧博士汇报了其主持的国家社科基金青年项目《绿色中国形象的话语构建及海外传播优化研究》。该项目构建了外语（生态语言学）+新闻传播学+国际政治学的跨学科多维研究模型，呼应“中国式现代化”的第四个特征之“绿色发展”“生态文明”理念，是典型的“外语+”型高级别科研项目，为青年教师树立了榜样。 高玉霞博士做了题为“近代中国海军武器装备翻译史研究”的汇报，该研究基于丰富文献资料，通过翻译生产、选择、

【本站讯】2024年1月5日，全国多模态与功能语言学大会在同济大学举办，中国海洋大学外国语学院院长于国栋应邀出席会议并做了题为“Exploiting Contingency in Autistic Communication”的主旨发言。本次大会由中国英汉语比较研究会功能语言学专业委员会、同济大学外国语学院、同济大学语言学与多模态符号学研究所共同主办，旨在促进多模态研究与功能语言学在中国的发展，推动学科交叉融合。大会为期三天，吸引了全国近200名教授、学者和相关代表参加。于国栋运用多模态会话分析的方法，探讨了普通社会成员在与自闭症儿童进行非典型互动时应如何适应以及合理运用自闭症儿童的互动规范引发的偶发性。于国栋指出，充分利用这种偶发性使得普通互动参与者能够从自闭症儿童的角度理解其世界，帮助自闭症儿童发展其互动能力。于院长的报告，以深入浅出、生动有趣的方式展示了会话分析在自闭症儿童互动中的方法论优势和广阔研究前景，引发了现场嘉宾和观众的热烈反响，多名与会代表踊跃与于国栋进行交流互动。会议期间，于国栋代表中国海洋大学外国语学院向本次会议召集人、同济大学特聘教授张德禄先生赠礼，对张德禄教授在

【本站讯】时光荏苒，辞旧迎新。12月28日，外国语学院以“海韵华章，语界欢歌”为主题，举办元旦联欢会，学院党政领导班子、全体教职工欢聚一堂，共同迎接新年的到来。联欢会在院长于国栋的热情致辞中拉开帷幕。于国栋回顾过去，展望未来，为全体教职工送上新年祝福，激励全院教职工再接再厉，推进学院发展再上新台阶！伴随着德语系教师的诗朗诵，联欢会渐入佳境。齐冬冬老师的一首《如愿》仿佛将大家拉入历史的长河中，四个不同年代的家庭故事，是在一代代中国人的奋斗和传承，透过歌声，我们仿佛看到先辈们为了我们的安宁、和平和幸福，不惜一切地奉献换来了我们现在更好的环境和生活，带来了祖国的繁荣与昌盛。“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们......”尹玮老师的歌声直击灵魂深处，是啊，这世界有那么多人，多幸运我们在外院相遇，悠扬的旋律中蕴含着外院教师们细腻真挚的情感。朝鲜语系教师一首《江原道阿里郎》将全场氛围引入高潮，动感的节奏引来阵阵欢呼。日语系老师们的拍手歌配合着动漫元素俏皮可爱，大外部老师们的朗诵表演《我爱科研》，展现了科研工作的酸甜苦辣，诙谐的表达引来满堂喝彩。“世界上最美，最美的是月亮，比月亮更美，更美的是你

【本站讯】2023年12月9日上午，青岛市立医院临床心理中心名誉主任、主任医师王冠军教授在中国海洋大学外国语学院N217会议室作了题为“心理赋能实现梦想”的学术讲座。讲座由学院副院长陈士法教授主持，40余名师生参加。言语康复是一个前沿现代的话题。本次讲座，王冠军教授从心理学、医学与语言学跨学科的角度围绕着心理的新定义、个体成长路径、情绪与压力的管理及青少年厌学症、语言的力量等方面系统介绍了言语康复研究及其重要意义。王冠军教授提到，哭声预示生命开始，人的三种基础属性为生物属性、精神属性及社会属性。心理与语言密切关联。语言是虚拟的，神经信号沿弓形束传递到额叶的布洛卡区，完成发音的编码工作，转变成言语运动。他指出，认知的成长路径分为四个象限：不知道自己不知道、知道自己不知道、知道自己知道、不知道自己知道。语言学习是成长路上的必经之路，其目的是开阔眼界、丰富人生、改变气质、拓宽宽度及完善自己。成长路上会遇到困难和挫折，每个人都需要学会管理自己的情绪，冷静地思考问题，想办法解决问题。王冠军教授从临床经验出发，结合ADHD（注意缺陷与多动障碍）儿童的案例介绍了学习困难的症状表现。同时，介绍了应对焦