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【本站讯】人类语言既是跨文化交流的“语言桥梁”，也是全球文明互鉴的“价值载体”。外语学科发展水平不仅关乎本学科自主知识体系的构建，更直接影响我国国际传播能力与文化软实力的提升。中国海洋大学“二语习得跨学科研究团队”致力于探索构建具有中国哲学社会科学原创性的二语习得自主知识体系，立足中国外语教育实践，回答“时代之问”，致力于解决中国人学外语、外国人学汉语中的重大理论和实践问题，作为这一探索进程中的关键环节，团队于2026年1月26日举行2025年度团队学术报告会，系统总结团队过去研究成果，呈现年度研究进展，并展望面向人工智能时代的未来研究。这是二语习得跨学科创新团队自成立以来探索创建团队化导学共同体而实施的“中外合作、价值共鸣、学术共生、硕博贯通、多元互动、导学共长、知行共进”新型学术合作机制和高水平外语人才培养模式。本次学术报告会由中国海洋大学文科重点研究团队“二语习得跨学科研究团队”、中国海洋大学中国二语习得跨学科研究中心暨山东省文科重点实验室“二语习得跨学科研究中心”主办。团队负责人杨连瑞教授，团队成员陈颖教授、张凯教授、李旭奎副教授、闫海娟副教授、王智红副教授、柏杰副教授、魏银霞

【本站讯】2026年1月9日至1月11日，第三期中国海洋大学“大数据与智能语言技术”暑期学校在中国海洋大学崂山校区外国语学院成功举办。本期暑期学校聚焦“大数据与智能语言技术——计算建模”前沿议题，涵盖四场“学术论文评议与修改”、四场主题工作坊与两场专家学术讲座。1月10日上午，四场“学术论文评议与修改”聚焦于中国海洋大学外国语学院研究生的论文汇报，由北京语言大学官群教授与广东外语外贸大学赵晨教授主持，中国海洋大学外国语学院吴亚欣教授、吴炳章教授及陈颖教授应邀担任评议专家。四位研究生分别围绕二语心理词库、语法体加工、理解监控机制、语言控制等方向汇报研究进展，五位与会专家就研究设计、理论框架等方面提出细致点评与建设性指导。1月10日下午，四场专题工作坊围绕“计算建模及其在心理语言研究中的应用”展开。陈士法教授在题为“计算模型及其在心理语言学中的应用”的专题报告中，从计算建模的基本概念切入，结合经典前沿研究，系统梳理了计算建模的理论内涵、发展脉络及其在心理语言学中的多元应用。中国海洋大学外国语学院本科生杨妤童同学基于《英俄语虚假新闻共性计量特征挖掘与跨语言聚类研究》一文，复现并阐释了基于计量

【本站讯】2026年1月11日上午，北京语言大学官群教授在外国语学院511报告厅作了题为“基于语言分布技术构建词汇的具身音义融合神经模型及学习机理验证”的讲座。讲座由英语系薛淑玮副教授主持，陈士法、郎玥、齐冬冬、郭恩华、彭玉乐、姜柳等60多位感兴趣的师生参加。官群教授首先阐述了“具身音义融合”的理论基础，强调词汇学习并非抽象的符号加工，而是涉及多模态感知与运动系统的具身模拟过程。语音与语义在大脑中的表征并非孤立，而是在经验中逐步整合，形成具身化的词汇网络。基于这一理论，官教授采用分布语义技术（如词向量建模）构建词汇的语义空间，同时引入语音特征与感知运动特征，尝试在神经网络中实现音、形、义的多通道融合表征。结合团队在儿童语言发展、神经生理语言学、教育心理学及心理语言学等多个领域的研究积累，官群教授详细展示了围绕“手写汉字促进认知”的系列研究成果，揭示了手写汉字在促进青少年认知发展、干预老年人认知退化以及推动中文国际教育跨语言认知迁移中的神经机制与应用潜力。同时，报告还介绍了基于语言分布模型（LDM）构建的“具身音义融合神经网络模型”研究。该研究通过建立大规模具身语义数据库与计算模型，旨在

【本站讯】2026年1月11日上午，广东外语外贸大学赵晨教授在外国语学院511学术报告厅以“言语产出过程视角下的汉语类型再考察——以运动事件表达为例”为题，结合实验证据对汉语类型学特征进行了深入讲解。讲座由英语系郎玥副教授主持，陈士法、薛淑玮、齐冬冬、彭玉乐等60多位感兴趣的师生参加。赵晨首先梳理了围绕汉语类型归属的三个主要争议：汉语是否属于“平衡框架语言”、是否为“终点偏向语言”，以及是否为“强制体标记语言”。基于对现有研究方法的反思，提出应从“言语产出过程”视角出发，从概念化、句法投射到语言形成的不同阶段，考察汉语母语者在表达运动事件时的认知与语言选择机制。基于此理论视角，赵晨及其团队设计并开展了三项实验，对汉语产出过程中的特征进行研究。实验一采用结构启动范式，考察汉语在方式与路径信息编码上的句法表现，结果发现，汉语母语者虽可同时编码方式与路径信息，但在句法加工中表现出路径动词的启动效应以及方式信息在动词后位置的启动效应，表明其兼具动词框架与卫星框架语言的部分特征，整体支持汉语属于平衡框架语言的观点。实验二通过动画描述与记忆任务，分析汉语母语者在表达运动事件时对起点与终点的认知偏向

【本站讯】1月12日，哈尔滨工业大学（威海）基础教学部副主任卜玉伟、大学英语教学部主任鞠囡囡、大学英语教学部副主任刘晓莉、语言创新竞赛办公室主任王丹等一行到访中国海洋大学外国语学院开展大学英语教学专题调研座谈会。学院教学副院长、大学外语教学部主任王遥、大学外语教学部副主任闫海娟、本科教学秘书申国菊出席座谈交流。双方围绕大学英语课程设置优化，教学方法创新，师资队伍建设，学生语言应用能力培养，教学评价体系改革以及线上线下融合教学模式构建等方面的理念探索与实践成效进行深入研讨，并对推进大学英语教学改革进程，优化教学内容与课程体系，提升教师教学能力与人才培养质量进行了数据对比及案例分析。本次座谈中双方以坦诚务实的精神对大学英语发展的重要课题进行了深入地探讨。双方一致认为，面对高等教育高质量发展的新形势，大学英语教学需进一步凝聚共识、互学互鉴，持续在课程内涵、教学方法、育人理念上深化交流。通过研讨，两校进一步拓宽了改革视野，丰富了课堂教学改革的思路，为后续教学体系的升级、人才培养质量的提升都提供了有益借鉴。双方表示，将以此次调研为契机，继续保持沟通，推动理念互通、经验共享，以期为高校大学英语教学

【本站讯】2026年1月9日下午，外国语学院2025年科研团队建设经验交流会在外语楼314报告厅顺利举行。学院12支院级科研团队全体成员参会，会议由副院长陈士法主持，院长于国栋作总结讲话。本次会议旨在全面复盘各科研团队建设成效与实践经验，凝聚共识、谋划长远，进行有组织的科研，为学院学科专业高质量发展锚定方向。汇报环节，各科研团队负责人依次登台分享。他们围绕2025年团队在科研项目申报与立项、学术论文发表、科研成果转化、团队梯队搭建及学术交流活动等方面的核心工作展开详细阐述，通过翔实的数据、鲜活的案例呈现了团队深耕学术领域的扎实成效与创新突破。汇报内容兼具深度与广度，充分彰显了各团队的科研活力与攻坚能力，为团队间的经验互鉴搭建了有效桥梁。总结阶段，于国栋院长结合自身深厚的学术积淀与丰富的科研管理经验，对各团队建设成果给予充分肯定，并就进一步加强科研团队建设提出明确要求。他重点阐释了团队协作、动态调整、国际交流及学术人生的核心要义，强调科研团队要以协同之力突破学术瓶颈，以赤诚之心深耕研究领域，以开放视野对接国际前沿，切实肩负起学科建设与学术发展的责任，进行理论创新和实践探索。同时，他勉励全

【本站讯】为深入贯彻落实习近平总书记给学校全体师生重要回信精神，充分展现学院教师躬耕教坛的育人典范，积极营造尊师重教的浓厚氛围。1月8日下午，外国语学院举行第三届师德先进表彰大会。学院党委书记许玲玲、院长于国栋、学院党政领导班子成员、全体教职工及学生代表参加大会。会议由学院党委副书记、副院长戴淑妮主持。会上，于国栋宣读《外国语学院关于表彰第三届师德先进典型的决定》。经学院党委研究，决定授予任东升、李海英、闫海娟3位教师第三届“师德先锋”荣誉称号，授予郎玥、王爱静、金龙范、孙丽丽、于琰5位教师第三届“师德先进个人”荣誉称号，以表彰他们在教书育人实践中展现的高尚师德与责任担当。于国栋代表学院党委向受表彰教师表示热烈祝贺。他强调，希望受表彰的教师珍视荣誉、笃行不怠，持续发挥先进典型的示范引领作用；全体教职工要以榜样为镜，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，以培养有家国情怀、有国际视野、有专业本领的复合型外语人才为己任，自觉对标“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准，努力成为新时代立德树人的“大先生”，为教育事业高质量发展注入强劲动力。随后，许玲玲、于国栋共同