本站讯 2016年国家社科及教育部人文社科项目评审结果日前公布，我院韩语系教师李海英、日语系教师黄英和郭晓丽分别获批国家社科一般项目、教育部人文社科一般项目和教育部人文社科青年项目的立项。
李海英申报的《当代朝鲜族文学中的革命叙事与国家认同》对以中国朝鲜族在追求共产主义理念与民族解放道路上历经的所有斗争为素材的小说、散文、诗歌、回忆录、评传、自传等进行全面系统的考察，探析当代朝鲜族文学中的革命叙事在不同的历史阶段如何构建、重构、巩固国家认同，以及如何平衡民族认同与国家认同的关系等。黄英申报的《日琉作家“琉球叙事”殖民性对比研究》运用后殖民理论，围绕民族身份认同及文化身份建构、殖民历史事件的现代文学书写、当代琉球“治愈性”形象等问题，比较日琉作家“琉球叙事”的异同，挖掘产生这种异同的深层社会历史原因，从文学的角度揭示琉球近代历史的殖民性以及琉球知识分子对民族未来的深度思考。郭晓丽申报的《深泽七郎庶民文学研究》选取深泽七郎小说代表作为研究对象，在日本战后民俗、政治等历史文化语境下，研究深泽七郎文学写什么、如何写、为什么这样写的问题。
此次获批立项的项目来均来自韩语系和日语系的教师，进一步展示了我院整体科研水平迅速上升的可喜趋势。此次获批立项的有一项青年项目，体现了我院广大青年教师较大的科研潜力和发展后劲。我院之所以能取得这样可喜的成绩，得益于我院对教师科研活动的重视，以及所设立的良好的科研奖励机制和由此产生的浓厚的科研氛围。（通讯员：黄英 任东升）
