闫海娟

发布者:梁泰铭发布时间:2018-01-28浏览次数:2810

博士,副教授,硕士研究生导师

研究方向:二语习得、系统功能语言学、多模态语篇分析

电子邮箱:yanhaijuan@ouc.edu.cn


教育经历

2015.09-2021.06    中国海洋大学,外国语言文学,博士学位

2005.09-2008.06    中国海洋大学,外国语言学及应用语言学,硕士学位

1995.09-1999.07    青岛海洋大学,英语专业,学士学位


开设课程

本科生课程:大学英语、跨文化交际视听说


代表性成果

[1] 闫海娟.2023. 多模态视角下中国英语学习者二语互动行为特征研究. 中国海洋大学学报(社会科学版)(2): 108-117.

[2] 闫海娟、杨连瑞(2019. 隐喻战争:人类生活中的概念隐喻-评介. 当代外语研究,440(2): 122-125.

[3] 裴晓宇、杨连瑞、闫海娟 (2020). 多模态视角下二语语用道歉行为研究. 外语教学,41(4): 12-17.

[4] 王晓璐、杨连瑞、闫海娟(2017. 动态视角理论视角下的二语学习定向动机流研究. 当代外语研究,(4):49-54.

[5] Zhao, L. & Yan, H.2023. Review on K. Rajandran & C. Lee. Discursive Approaches to Politics in Malaysia: Legitimising Governance. Springer. Journal of Language and Politics.

[6] Yan, H. & Yang, L.2021. Review on The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Pragmatics. Southern African Linguistics and Applied Language Studies. 39(2): 228-230.

[7] Yan, H., Yang, L. & Chen, S. (2019). Review on R.W. Gibbs. Metaphor Wars: Conceptual metaphor in human life. Review of Cognitive Linguistics. 17(1):295-301.


科研项目

[1] 山东省社会科学规划研究项目,多模态视角下中国学生英语二语道歉行为发展研究(19CWZJ53),2019-2023,主持。

[2] 国家社会科学基金重点项目,中国英语学习者二语语用能力发展研究,17AYY0232017-2023,参与。

[3] 国家社会科学基金青年项目,结果事件的语言编码和语义糅合的类型研究,22CYY0372023-2028,参与。