董磊

发布者:梁泰铭发布时间:2018-01-31浏览次数:4893

 


博士,讲师,硕士研究生导师

研究方向:韩国语教学,语料库语言学

电子邮箱:donna1290@hotmail.com


教育经历

2005.03-2009.08 (韩国)翰林大学 韩国语言文学专业,博士学位

2003.03-2004.12 (韩国)翰林大学 韩国语言文学专业,硕士学位

1998.09-2002.07   延边大学 韩国语专业, 学士学位


开设课程

本科生课程:初中高级韩国语;韩国语语法

研究生课程:韩国语句法学;语料库语言学(韩);语言学理论与实践


代表性成果

[1] 董磊, 孙颖辰. 2023. 针对中国韩语学习者的副词格助词-e/eseoʼ的教学方法研究. 韩国语二语习得研究. 韩国延世大学语言研究教育院韩国语语学堂. KCI. 71:23-49.  

[2] 董磊. 2020. 基于扩展意义单位模型理论的韩语词汇教学方案研究. 韩国语二语习得研究. 韩国延世大学语言研究教育院韩国语语学堂. KCI. 56:105-132.

[3] 董磊,鞠知秀. 2023. 新时代韩国语听说教程1. 上海:上海外语教育出版社

[4] 董磊. 2023. 黄金时代的中国儿童文学(中译韩). 原作者:朱自强. 韩国:学古房.

[5] 董磊. 2013. 汉字词缀“-的”的语法学性质考察. 韩中人文学研究. KCI. 39:75-102.

[6] 董磊. 2009. 汉字词缀“-的”研究. (韩国)翰林大学 文学博士学位论文.


科研项目

[1] 中国海洋大学教师教学发展基金项目,“数据驱动学习”理论指导下的韩语词汇自主习得模式构建研究,2016-2019,主持。

[2] 中国海洋大学人文社会科学青年教师科研专项,韩语动词短语的类联接语义韵语料库驱动研究,2014-2017,主持。

[3] 国家级一流专业建设项目,《新时代韩国语听说教程1》教材编写,上海外语教育出版社,主编。

[4] 教育部人文社科研究课题“双语双言交际中朝鲜族语言选择与变异研究”(15YJC74010),参与。