硕士，副教授，硕士研究生导师
研究方向：应用语言学、二语习得
电子邮箱：lixukui@ouc.edu.cn
教育经历
1993.09-1996.03 南京大学，英语语言文学，硕士学位
1989.09-1993.07 曲阜师范大学，英语教育，学士学位
2018.08 美国加州大学洛杉矶分校，学习交流
开设课程
本科生课程：综合英语I，综合英语II，语言研究统计学
研究生课程：语言统计学，外语教学理论与方法，外语教学研究方法
代表性成果
[1] 李旭奎，牟昌美.（2022）.快速映射与词汇习得研究综述. 中国海洋大学学报(社会科学版)，(2): 128-134.
[2] 李旭奎，翟慧敏. (2021). 2009—2019年国内外移动辅助阅读研究述评. 中国海洋大学学报（社会科学版）, (4): 110-117.
[3] 李旭奎，李晓婷，于丽，闫海娟. (2019). 纸笔重复法与空书法对英语单词学习效果的对比研究.中国海洋大学学报（社会科学版）, (1): 128-134.
[4] 李旭奎，于丽，魏新锋. (2017). 口头与书面同伴反馈对中国大学生英语作文语言准确性的影响. 中国海洋大学学报（社会科学版）, (5): 105-111.
[5] 李旭奎，韩慧. (2015). 国内10年来基于语料库的英语词汇研究述评. 中国海洋大学学报（社会科学版）, (5): 112-116.
[6] 李旭奎，左金梅. (2010). DMDX软件中二语习得实证研究脚本的编写. 外语电化教学, (4): 21-26.
[7] 李旭奎，左金梅，杨晓声. (2010). 心理学的遗忘理论对二语损耗的解释力. 中国海洋大学学报（社会科学版）, (6): 92-97.
[8] 李旭奎，左金梅，邓红风. (2005). 英语专业高低年级学生学习观念比较研究. 西安外国语学院学报, 13(1): 63-66.
[9] 李旭奎，左金梅. (2005). TEM4听力理解各部分难易程度分析及其对听力教学的启示. 外语电化教学, (2): 62-66.
[10] 李旭奎，范琳. (2004). 英语专业学生课外视听情况调查研究. 外语电化教学, (1): 24-27.
科研项目
[1] 山东省研究生教育优质课程项目，语言统计学，SDYKC20014，2020-2023，主持。
[2] 青岛市社科规划项目，习近平总书记关于高校思想政治工作重要论述在“综合英语”教学中的实践研究，QDSKL2001009，2020-2022，主持。
[3] 中国海洋大学研究生教育质量提升计划建设项目之优质课程建设项目，语言统计学，HDYK20010，2020-2022，主持。
[4] 第一批“中央高校基本科研业务费文科培育类专项基金项目”中国海洋大学人文社科培育专项立项，海洋灾害英语语料库的构建，201415014，2014-2016，主持。
[5] 中国海洋大学成人高等教育研究课题，夜大学英语专业“泛读”课教材的可读性调查研究与教材的优化，82690006，2011-2012，主持。
[6] 中国海洋大学文科发展基金重点项目，汉语语境下影响英语词汇磨蚀的多因素研究，H09ZD06，2009-2011主持。
主要获奖
[1] 2020，中国海洋大学首届“课程思政”示范课程，综合英语I，中国海洋大学，第一。
[2] 2014，指导的研究生获山东省优秀硕士学位论文证书，口头和书面形式的同侪反馈对中国大学生英语作文语言准确性的影响，山东省人民政府学位委员会、山东省教育厅，第一。
[3] 2010，山东省文化艺术科学优秀成果三等奖，《中国文化导读》，山东省文化厅，第二。
[4] 2004, 青岛市社会科学优秀成果三等奖，《英语听力指南》，青岛市哲学社会科学管理规划办公室，第一。
